Kronika
W konkursie fotograficznym „Warszawa sięga gwiazd” finalistką została Alicja Caban z klasy 1C. W konkursie brała też udział Agnieszka Zawadzka z klasy 3c.
Konkurs został zorganizowany przez Zespół Szkół Fototechnicznych pod patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty i Burmistrza Dzielnicy Wola m. st. Warszawy.
Uczennicom gratulujemy talentu i zaangażowania w prezentowaniu życia i uroków miasta.
Opiekun konkursu: Alicja Kuziemska
4 i 5 marca wraz z panią Joanną Brzozowską uczestniczyliśmy w dwudniowym szkoleniu Polskiej Akcji Humanitarnej.
Pierwszego dnia po oficjalnym przywitaniu, my uczniowie, zaczęliśmy od szybkiej integracji pod kierunkiem Łukasza, której zwieńczeniem były nasze autorskie portrety.
Kolejnym punktem był wykład o storytellingu, na którym otrzymaliśmy „złote rady” na temat kręcenia filmów oraz przeprowadzania wywiadu. Na mnie spoczął obowiązek przekazania umiejętności koleżankom i kolegom z 2a i 2f. Przygotowanie wywiad na temat „Jak mądrze pomagać ludziom z innych krajów?” lub „Jak edukacja wpływa na życie ludzi w krajach Globalnego Południa?” będzie zadaniem dla Szkoły Humanitarnej w drugim semestrze.
Na koniec tego dnia rozmawialiśmy o tym „Jak mówić o krajach globalnego południa?”. Czy we wszechświecie są strony świata? Dlaczego północ jest na górze, a południe na dole? Czy ktoś z Was wie, że uczniowie w Australii uczą się geografii na „innych” mapach?
Dzień drugi zaczął się od ekscytującej gry terenowej „Wiedza to potęgi klucz”, która utrwaliła i poszerzyła wiedzę z wykładu „Dostęp do Edukacji”. Grę zorganizujemy, tak jak poprzednią, na terenie szkoły i okolic. Gra wymaga zdolności manualnych, wiedzy, sprytu i współpracy – będzie sporym wyzwaniem, ale i da satysfakcję z uczestnictwa.
Później mieliśmy spotkanie z Michałem, który opowiadał nam, jak można w Internecie pozyskać pieniądze na szczytne cele, pokazywał dobre przykłady, opowiadał o zaangażowaniu twórców i o tym, że „dobro wraca” i że „warto pomagać”.
Nauczyciele równolegle brali udział w warsztatach „Jak mówić o większości świata – kodeks w sprawie obrazów i wiadomości”, rozegrali grę, tą co my – uczniowie. Zaangażowani byli równie mocno co my. W czasie wolnym oglądali filmy zrealizowane przez nas w I semestrze i dyskutowali o ich tworzeniu. Poznali również wszystkie działania, jakie nas czekają w II semestrze. Mam nadzieję, że uda nam się je zrealizować.
Całe szkolenie odbywało się w niesamowicie przyjemnej i pozytywnej atmosferze. Czas miałem zagospodarowany w całości. Poznałem uczniów z gimnazjów i liceów województwa mazowieckiego. Połączyły nas wspólne działania.
Mateusz Wolski
Ostatnie miesiące były bardzo pracowite dla klasy IIIF, która pod kierunkiem pani Karoliny Grzywaczewskiej, przygotowywała projekt „Baśń o zbrodni i władzy. Balladyna Juliusza Słowackiego”.
Uczniowie opracowali materiały naukowe, wykonali dekoracje, przygotowywali się do odegrania bohaterów i oprowadzenia gości po wystawie. Każdy znalazł dziedzinę, w której mógł pokazać się z jak najlepszej strony. Ogromne wsparcie i pomoc okazała podczas przygotowań wychowawczyni klasy IIIF, pani Anita Sklepkowska.
W poniedziałek 7 marca nadszedł oczekiwany dzień. W czasie lekcji wystawę zwiedzali uczniowie klas III. W pierwszej z przygotowanych sal przywitali ich kustosze wystawy – Wiktoria Kabała i Marcin Dydo. Goście zapoznali się z życiorysem Juliusza Słowackiego i obejrzeli film pt. „Balladyna. Geneza i inspiracje” przygotowany przez Kubę Malesę. W kolejnej sali znajdowały się makiety miejsc, w których odbywały się ważne wydarzenia dramatu. Zaskakujące i zmuszające do zastanowienia makiety przygotowali Mateusz Dubicki i Patryk Szczerbiński.
W kolejnej sali uczestnicy mogli zapoznać się z postaciami dramatu, porozmawiać z nimi, zapytać o ich historię, motywy postępowania, odczucia. Przed zadaniem wymagającym odwagi i bardzo dobrego przygotowania stanęli uczniowie – Julia Woźniak (Balladyna), Julia Łukasiak (Alina), Ola Domańska (Wdowa), Jagoda Arkabuz (Goplana), Zuzia Nowak (Skierka), Hubert Wasilewski (Kirkor), Paweł Głosek (Fon Kostryn), Kuba Malesa (Pustelnik), Piotr Jaszczołt (Grabiec) i Wiktor Oder (Chochlik).
Ostatnia z sal wystawowych przedstawiała cztery symboliczne przedmioty – serce, koronę, piorun i nóż. Interpretację tych symboli i całego dramatu przedstawił Kacper Mysiorek.
Na zakończenie wystawy zwiedzający wysłuchali wspaniałego przemówienia wygłoszonego przez Zuzię Nowak oraz ballady Aleksandra Chodźki pt. „Maliny”, która stała się inspiracją do napisania dramatu. Balladę pięknie zaśpiewali wszyscy uczniowie, a na gitarach zagrały Julia Woźniak i Asia Seliga.
W każdej z sal zwiedzający mogli podziwiać dekoracje i plakaty informacyjne wykonane przez Weronikę Pawlik, Sylwię Kusal, Monikę Śmietanko, Jolę Jaworską i Klaudię Swobodę.
Tego samego dnia o godzinie 18.00 w szkole zjawili się wyjątkowi goście – Rodzice uczniów, Nauczyciele oraz Pani Dyrektor, Wanda Wojtczuk. Spotkanie przebiegło w wyjątkowej atmosferze, uczniowie stanęli na wysokości zadania, Rodzice docenili trud włożony w przygotowania, Pani Dyrektor gratulowała, a niektórzy nawet uronili łzę – jak niżej podpisana, bardzo dumna z wyjątkowych uczniów klasy IIIF –
Karolina Grzywaczewska
Projekt brał udział w konkursie „Projekt z klasą” wydawnictwa Nowa Era. Nasze gimnazjum otrzymało odznakę „Dobrze ZaPROJEKTowanej Szkoły”.
OBEJRZYJ!!!
Filmy z przebiegu części artystycznej nagrał 1 lutego 2016 r. Janusz Partyka uczeń klasy 3A
Karolina Królak i Paweł Głosek – „Lubię wracać …” Chór – „Kocham Cię Polsko”
Chór i orkiestra – „Świecie nasz” Paweł Głosek- “Jaskółka”
Wiktoria Kabała – „Uwięziony ptak”
Zuzanna Kijo – „Taki kraj”
